超越教科书：科塔监狱实地考察如何重塑莱佛士大学心理学学生的伦理观

在研究人类行为时，学术论文和教科书只能描绘出部分图景。要真正理解人类尊严、康复和系统性正义等概念，学生们必须走出教室，走进现实世界。

最近，舒巴博士带领莱佛士大学的心理学荣誉学士和心理学文凭学生前往科塔监狱进行了一次沉浸式实地考察。作为一项体验式学习计划，此次参观补充了两个核心模块中的关键主题：心理学中的职业道德与行为，以及青少年与成人的心理学。

连接理论与社会现实

此次访问的主要目标是帮助学生了解监禁的历史和社会现实，同时批判性地审视围绕刑事司法系统的伦理框架。

参观设施让学生们得以反思以下基本问题：

人类尊严与权利：司法系统如何平衡纪律措施与基本人权？

伦理考量：精神卫生专业人员在监狱机构中倡导公平、尊重和适当护理方面发挥着什么作用？

康复与惩罚：人类发展与成年期的心理学理论如何为更有效的康复策略提供指导？

无过滤的见解：与前囚犯的对话

虽然参观场地提供了重要的背景信息，但这次旅行的亮点是与一位前囚犯进行的独家问答环节。

在一篇坦诚的记述中，他分享了自己的个人经历、在狱中度过的精神与情感现实，以及在出狱后试图重返社会时个人所面临的持续障碍。对于学生们来说，直接听取一位拥有亲身经历的人的讲述，将关于康复和社会污名的理论概念，转化为了生动而真实的人性现实。

直接向亲身经历过该体系的人学习，能让学生超越课本知识。这迫使他们去面对现实世界的细微差别，培养真正的同理心，并批判性地思考自己作为伦理从业者的未来角色。

培养具有道德与同理心的未来专业人才

在莱佛士大学，体验式学习是我们学术理念的基石。通过将课堂上关于伦理与成人发展的讲座与实际的、真实的实践相结合，我们的学位和文凭学生能够获得全面的视角，从而为他们在心理学、咨询和社工领域的事业做好充分准备。

我们衷心感谢科塔监狱和舒巴博士为我们提供了这次开阔眼界的学习体验。